脂多糖包括类脂A、核心多糖和特异多糖三种成分。
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变态反应都与过敏体质有关。
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新生儿溶血症多发生于母亲Rh+,胎儿为Rh-的情况下。
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用细菌的代谢产物制成的生物制品成为疫苗。
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荚膜本身具有毒性,因此有荚膜的细菌毒力强。
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变态反应都能引起多种疾病。
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Tc细胞的杀伤作用不受MHC的限制。
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HLA-I类分子主要分布于抗原提呈细胞表面。
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免疫应答的场所主要是在中枢免疫器官。
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高度多肽性是指在一个随机婚配的群体中,染色体同一基因座有两种以上基因型,可能编码二种以上的基因产物。
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单倍型遗传是指在遗传过程中单倍型作为一个完整的遗传单位由亲代传给子代。
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脾是人体最大淋巴器官,具有造血、出血和过滤作用。
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在粘膜相关淋巴组织中B细胞产生的抗体主要是IgG.
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外周免疫器官是T、B细胞定居、增殖和接受抗原刺激产生特异性免疫应答的部位。
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C3a、C5a既有过敏毒素作用又有趋化作用。
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中枢免疫器官是免疫细胞发生、分化和成熟的场所。
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C3b、C4b即可以起调理作用也可以起免疫粘附作用。
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经典途径参与特异性体液免疫效应阶段,在疾病的持续过程中起重要作用。
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补体系统激活后只表现出防御功能。
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补体系统包括30余种蛋白质,由可溶性蛋白和膜结合性蛋白组成。
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Ig的独特型抗原是指同一物种所有个体间的Ig分子所共有的抗原特异性。
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在新生儿脐血中若查到IgM阳性,则提示有宫内感染。
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IgM和IgE有5个功能区,而IgG、IgA、IgD有4个功能区。
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同种不同个体间免疫球蛋白分子抗原特异性的不同称为同种型
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抗原决定簇的化学组成、排列及空间结构决定着抗原的特异性
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同一个B细胞能先后或同时产生2类或3类特异性相同的免疫
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血型抗原和组织相容性抗原及免疫球蛋白皆为同种异型抗原
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抗原的免疫原性只随着抗原分子量的增加增强
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半抗原赋予抗原特异性而载体赋予抗原免疫原性
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斜弯曲是危险点处于单向应力状态。
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偏心压力作用在截面核心边缘时中性轴与截面边缘相切。
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凡是抗原必须是异种的或异体的有抗原性物质
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斜弯曲时中性轴是过截面形心的一条斜直线。
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当横向外力过工字形截面梁的形心时,就一定发生平面弯曲。
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斜弯曲的受力特点是横向外力过弯曲中心但不与任一形心主轴平行。
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在平面应力状态中,互相垂直的两个面上的正应力之和为常数。
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若受力杆件内某一点的处沿某方向正应力为零,则该方向的线应变必为零。
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纯剪切应力状态的最大剪应力与最大正应力的值相等。
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应力圆的圆心在(0,0)点。
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等截面直梁在弯曲变形时,弯矩最大处的挠度也最大。
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Intent有很长的生命周期,是没有用户界面的程序,可以保持应用在后台运行,而不会因为切换页面而消失。
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Android中字符串资源、颜色资源、尺寸资源,存放在XML文件内,位于/res/values目录下。
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关于线程说法不正确的是( )
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( )方法可以获取对SQLite数据只读的数据库对象。
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( )方法用于指定是否使用抗锯齿功能。
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下列关于Android项目布局文件表述正确的有( )
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MediaPlayer对象从停止状态到播放状态调用的方法是( )
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下列关于Web App或原生应用表述正确的有( )
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每个Activity在其生命周期中最多可能会有哪些状态( )
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下列关于ListView组件的说法正确的有( )
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Intent是android的四大组件之一。
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使用Java语言编写的Android程序,是运行在Dalvik虚拟机上的。
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关于res/raw目录是会转换为二进制的格式然后原封不动的存储到设备上。
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Handler:用来封装消息循环和消息队列,用于在android线程中进行消息处理。
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表格布局(TableLayout)也是一种常用的界面布局,它将屏幕划分网格,通过指定行和列可以将界面元素添加的网格中。
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Android系统是由Google公司基于Linux的开源智能手机操作系统开发而成,是目前最流行和用户群最广的智能手机系统。
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可以通过Activity中的findViewById(int id)获取各个界面组件,并基于其属性和方法进行相应的操作。
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setResult(int resultCode, Intent data)用于设置resultCode表示结果的Activity,第二个参数保存传递的结果数据。对 错
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SQLiteDatabase通过SQLiteOpenHelper,获取SQLiteDatabas对象,通过SQLiteDatabase对象来进行管理、操作数据库。对 错
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Android Studio 是谷歌公司推出的新一代集成开发环境,其实基于Intellji IDEA平台的开发工具,提供了诸多良好易用的功能和属性。
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在建构性的戏剧原则指导下,教师鼓励幼儿们尝试各种可能性是非常重要的,这是一种支持幼儿主动学习的方法
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()更像是一种故意的怪腔怪调的朗诵
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2-3岁儿童合适的音域为()
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5-6岁幼儿可以选用的乐器有木鱼、蛙鸣筒、小跋和小罗
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幼儿的手工活动具有培养幼儿良好的行为习惯和发展动手能力的价值
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异质同构理论强调()
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()不属于多元智能理论中的八大智能的范畴
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建构性戏剧学习的重要原则是老师需要提供机会并 支持孩子们对学到的经验进行反思
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戏剧是对生活的反思,幼儿的戏剧就是对他们生活的反思。戏剧反思了他们的生活,生活规定了幼儿的戏剧
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现代人类幼儿的思维方式与人类早期的思维方式都具有一种“原始思维”的特殊性,其核心是自我中心,其发展状态是主客体尚未分化
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戏剧活动中的因素等同于戏剧表演的因素,是指整个活动流程中剧团的组成、剧团里的协作、演出效果,包括表演效果、观看效果等的改进
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集体艺术教学活动的评价内容不包括
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教师的长时因素包括教师在先前的实践(包括接受教育)基础上已经形成的态度倾向和行为倾向
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韵律活动在发展幼儿动作表演的艺术表现力方面,不包括()发展。
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情节画教学是以物体画教学为基础,是在物体画基础上的进一步提高
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透过事物表面的不同看到事物内在的某种类同性或相似性的思维方式是()
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人是需要跨领域思考的,而跨领域思考的重要环节就是“语言转换”
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给幼儿创造适合的外部物质环境和宽松的心理环境,让幼儿自然地去做他们想做的事情,幼儿的“戏剧表演”能够呈现出比当下常见的压抑状态下高的多的发展水平,甚至让我们成人惊讶不已的水平
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配器的编配步骤第二步是()
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在韵律教学活动中,从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察新动作示范开始的新动作的学习方法是()。
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即兴歌唱说话活动是指用歌唱或类似歌唱的方式来进行对话、讲故事或其他语言活动或语言游戏活动
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下面哪种不是帮助儿童获得正确的共鸣位置和美好、自然声音的方法()
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一般情况下,3—4岁幼儿可以教授()动作的韵律活动。
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将手工和绘画结合起来,并不能起到相互促进的作用
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学前儿童一般不宜唱过高或过低的音。只有在适合的音域内歌唱时,儿童才能唱出自然优美的声音,也才不容易“唱走音”
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()不属于在幼儿戏剧和生活的双向建构中可以分析出的表现
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以下哪首歌曲不适合设计成贯穿始终的游戏?()
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在美术创作中,当幼儿准备在画面上把自己的构思画出来时,他们通常是在情感激发的前提下进行的
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美术教学活动目标是陈述幼儿的学习行为变化的结果
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幼儿手工制作的意图分为自发型和诱导型
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对于手工技能的学习,教师还可以通过放手让幼儿尝试错误的方法来学习
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打击乐器演奏活动的材料包括乐器和配器方案
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在进行韵律活动时,幼儿处在运动和兴奋的不稳定状态,往往会注意这样一个问题,即只有保持良好的秩序,才能使自己获得更大的身心愉悦
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年龄幼小的幼儿,一般会特别在意自己的动作与听到的音乐是都相一致
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教育应该允许并支持个人发展自己的优势领域是依据()
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集体艺术教学活动中的心理调节的基本要素不包括
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幼儿园使用的“打击乐曲”一般分为两类:一类是伴随歌曲或器乐曲进行的打击乐演奏乐曲;另一类是纯粹由打击乐器或替代性的打击乐器来演奏的打击乐曲
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教师示范、幼儿模仿的教学方法,许多年来一直被看作幼儿园集体歌唱教学的唯一方法,实践也证明这个方法对幼儿的音乐学习是有效的
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()不属于与戏剧活动中因素的建构
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戏剧是人类自我教育的手段,这是因为你戏剧把人类生活集中、鲜明、直观地表现出来,使之被观照,并引发演者和观者的自我反省
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