音被分为()与()两类 10-15
旋律音程依照进行的方向,分为() 10-15
高音谱号也叫作()谱号 10-15
小调式的特点是?色彩() 10-15
升高全音用()来标明 10-15
按一定的数目及音程关系在八度之内排列起来的乐音序列,称为() 10-15
美国心理学家加德纳认为,每个人至少有七种不同类型的智力,但是传统上大多数所谓智力测试都集中在( ) 两种智力上,这是不正常的、片面的看法。 10-15
为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。”这体现了幼儿教育中( ) 领域的内容与要求。 10-15
关于幼儿园社会教育的论述不正确的是( ) 。 10-15
儿童学科学的内在动机和原动力是( ) 。 10-15
下列不属于幼儿园艺术教育培养目标的是( ) 。 10-15
语言能力是在( ) 的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设-个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 10-15
在幼儿语言障碍类型中,”说话节律不顺畅 ,夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状? ( ) 10-15
下列不属于幼儿社会教育内容指导要点的是( ) 。 10-15
在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事人手,培养初步的( ) 和行为。 10-15
健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律 ,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、
表演或训练。 10-15
下列哪一项不属于幼儿园健康教育的目标? ( ) 10-15
下列属于幼儿园语言教育目标的是( ) 。 10-15
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出-一个关键能力。艺术是( )。 10-15
幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的( ) 。 10-15
社会创造良好的环境来发展幼儿的潜能,这种环境不直接影响幼儿,而是通过各种文化逐渐地改变幼儿。这表明幼儿社会教育具有( ) 的特点。 10-15
从教育角度来说,儿童绘画的真谛是( )。 10-15
儿童的睡眠时间,应随年龄和健康状况而异,年龄小体质弱的儿童睡眠时间需相应延长, 3~4岁儿童每天需要( ) 小时睡眠。 10-15
幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、科学、( ) 五个领域。 10-15
下列不属于幼儿语言教育内容要求的是( )。 10-15
幼儿对科学概念掌握的特点为( ) 。 10-15
积木、拼板、穿珠等材料应投放在( )。 10-15
( )是兼容"学习性"与"游戏性",以"个别化"和"小组学习"为主要特点的学习方式。 10-15
( )创立了我国第一-所公立的独立幼师。 10-15
我国第一所公立幼儿园于 1903年建立在( )。 10-15
一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基
础_上,为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持,同时,又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的( )。 10-15
( )在 1861年出版的《幼儿园教育学》, 标志着学前教育学立。 10-15
为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是( )。 10-15
放大镜、天平、水箱等材料应投放在( )。 10-15
情感体验性原则是( )的基本原则。 10-15
学前教育的历史性是指学前教育有随( )的演变而产生、发展的特性。 10-15
( )在 1861年出版的《幼儿园教育学》, 标志着学前教育学
立。 10-15
英国教青家洛克在《教育漫话》中,把儿童看作是( )。 10-15
当今,学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是( )。 10-15
学前教育学是以( )和学前教育问题为对象的一个研究领域。 10-15