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班队管理与教育

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社会要求为家长与孩子之间、家长与家长之间、家长与学校教育者之间，提供了多层次的交叉式学习与交流的平台。 A、信息化 B、学习化 C、多元化 D、现代化
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- 2020-11-28 22:11:26
家校合作。 A、及早进行，防患于未然 B、出现问题再进行 C、没问题不需进行 D、校不作要求不进行
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- 2020-11-28 22:11:26
全民参与、资源共享。社区居民人人都可参与、出谋划策。这句话体现出了社区教育的特点。 A、地域性 B、开放性 C、实用性 D、全程性
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- 2020-11-28 22:11:26
在担任帕夫雷什学校的校长期间，当孩子处于青春发育期很容易出现问题时，为了帮助孩子顺利度过这道坎，他强调家校应通力合作。 A、乌申斯基 B、马卡连柯 C、苏霍姆林斯基 D、赞科夫
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- 2020-11-28 22:11:26
班队活动多样性原则就是指班队活动形式要多种多样。 A、正确 B、错误
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- 2020-11-28 22:11:13
班队活动有了内容，必须有能吸引人的、不落俗套的形式来达到要求。 A、正确 B、错误
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学期工作总结会主要是对照学期初的计划，回顾一学期的工作，总结经验，吸取教训。 A、正确 B、错误
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- 2020-11-28 22:11:13
班队活动整体性原则就是指班队活动内容要包括德、智、体、美、劳几方面。 A、正确 B、错误
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定期举行的班队例会，一般每周两次。 A、正确 B、错误
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在班队活动中最常开展的是。 A、主题班队会 B、主题报告会 C、主题座谈会 D、主题伦理性讲话
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- 2020-11-28 22:11:13