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中学物理实验设计与研究

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关于学生课堂上的探究实验，下列要求中不合适的是（）
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- 2021-11-01 15:02:50
下列关于电流表使用方法的叙述中，不正确的是
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- 2021-11-01 15:02:50
在用电流表和电压表测量电阻的实验中，下列操作不合适的是
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- 2021-11-01 15:01:50
磁感线是为了形象描述磁场分布而人为引入的假想曲线，但其形状可以用实验显示出来。在显示电场线形状的实验中，所采取的方法是
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- 2021-11-01 15:01:50
测量滑动变阻器电阻丝的直径，变化为“数电阻丝的匝数和测量所有匝数的总长度”，这种测量方法属于（）
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- 2021-11-01 15:01:50
下列物理规律的发现，用到实验归纳法的是
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- 2021-11-01 15:00:50
需要排出名次的考试是（）
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- 2021-11-01 15:00:50
设计学生实验重点考虑的内容之一是实验的简易、稳定、便于指导，这是设计学生实验原则中（）
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- 2021-11-01 15:00:50
磁感线是为了形象描述磁场分布而人为引入的假想曲线，但其形状可以用实验显示出来。在显示电场线形状的实验中，所采取的方法是（）
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- 2021-11-01 14:59:50
称量为500g的托盘天平的砝码盒内的砝码配置应是（）
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- 2021-11-01 14:59:50