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美学与美育

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对形式的审美感受力，就是对具体形象作（）的形式美分析的能力。 A、主观 B、客观 C、抽象 D、具象
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- 2021-12-02 13:46:21
形式美的产生依赖于人在符号实践中形成的（）。 A、审美感 B、形式感 C、想象力 D、创造力
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- 2021-12-02 13:46:21
形体由点、线、面、体等不同层面构成，其中（）作为形体构成基本符号而具有重要的审美价值。 A、点 B、线 C、面 D、体
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- 2021-12-02 13:45:21
表演艺术的形象构成是在（）过程中流动展现在来的。 A、时间 B、空间 C、想象 D、表现
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- 2021-12-02 13:45:21
古典艺术大多恪守形式美的法则，使艺术作品多呈献出（）的形态。 A、和谐 B、破碎 C、扭曲 D、怪诞
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- 2021-12-02 13:44:21
（）称赞王维的诗画，“味摩诘之诗，诗中有画，品摩诘之画，画中有诗”。 A、赵孟頫 B、孟浩然 C、黄庭坚 D、苏东坡
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- 2021-12-02 13:44:21
形式美具有不受内容制约的相对独立性。 A、正确 B、错误
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- 2021-12-02 13:42:21
美育与体育在完成培养完整人格的目标中联系紧密，不可或缺。 A、正确 B、错误
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- 2021-12-02 13:42:21
形式美不等于美的形式。 A、正确 B、错误
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- 2021-12-02 13:42:21
在现代中国提出“趣味教育”的是（）。 A、王国维 B、梁启超 C、鲁迅 D、蔡元培
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- 2021-12-02 13:41:21