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人才测评理论与方法

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把测评题目划分成不同的样本，从而间接地考虑一致性信度，这就是()。
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()指的是各大类的素质，一个指标体系往往由数个维度组成。
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测评标度有多种表现形式，其中，“甲乙丙”、“ABC”、“总是、多数是、偶尔是、从来不是”、“精通、一般、很差”等来揭示测评标志特征状况属于()。
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胜任力模型建立的第二步是()。
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某学生在某次智力测验中的得分为72，此次测验的平均成绩为60分，标准差为12分。求该学生的标准分数：()
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发展常模主要包括()。
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履历分析法的特点包括()。
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个体差异主要表现在哪些方面?()
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测评标度的表现形式包括哪些?()
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影响信度的因素有哪些?()
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