课程《信息技术与信息管理》_题库列表第40页_查题网

信息技术与信息管理

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信息加工理论认为，尽管人的记忆同时出现一系列信息的能力是有限的，如果把信息组织成形象化内容，不仅可以增加信息摄取量，而且还有助于保持记忆。
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- 2021-06-12 14:05:43
按照皮亚杰的观点，图式是人心理活动的框架或组织结构。所以，图式的形成和变化由两个基本过程组成:同化、顺化。
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一般认为，视听教学运动、个别化教学和教学系统方法三个方面的发展并不是相互替代的，而是相互之间有重叠的地方，三条小河最后汇总为教育技术学这条大河。
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按照班杜的社会学习理论，人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的，学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习。
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香农－施拉姆传播模式的最突出特点是重视信源和接收者之间的获取有效信息
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网络资源的技术性是指资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。
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多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程，正确的设计步骤是:需求分析确定媒体内容和形式素材的收集与管理规划每张幻灯片的内容和媒体形式
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双声道、16位量化、44.1kHz采样频率是采集波形声音质量最好的
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人耳的音调感觉与声音的频率相对应。频率高，音调高，声音听起来“尖”;频率低，音调低，声音听起来“低沉”。
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特异是打破规律性
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