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学前教育评价

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下列说法正确的有()。
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教育评价资料的核查主要考察()。
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广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断，对其改革和发展给予指导的过程。()
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相对评价与绝对评价各有弊端，所以，现代教育评价提倡两种方法的结合，使两种评价互相补充，从而提高教育评价的水平。()
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CIPP模式由国家各级主管部门按已定的标准，对各级各类教育机构进行达标鉴定式评价的过程，是对教育机构的系统较大规模的评价活动。()
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自我评价的缺点是缺乏外界参照体系，不便于进行横向比较，主观性比较大，容易出现对成绩或问题估计得偏高或偏低现象。()
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所谓评价信息的处理就是用科学的方法，对收集得到的评价信息进行整理、统计和分析、判断，得出评价结论。()
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访谈法分为正式访谈和非正式访谈、个别访谈和集体访谈。()
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学前教育评价有利于促进幼儿园教育改革的深入发展，保证改革沿着正确方向前进。教育评价具有对教育改革信息进行反馈的功能，即通过评价可使决策者看到改革的情况变化，掌握改革的方向，发展趋势，保证改革沿着正确方向前进。()
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教育评价的作用并不在于改进、提高，而是专门针对被评价对象的工具。()
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