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幼儿园语言教育

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教师运用有规则的游戏，训练幼儿正确发音，丰富幼儿词汇和学习句式的方法称为()。
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口头语言的物质载体是()。
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学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和()。
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学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、()、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。
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()是人类最重要的交际工具。
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行动研究法的特点是具有()
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儿童语言知识和能力的习得过程是()的过程。
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对幼儿语言教育活动的评价应考察()
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语言和言语的关系是()
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基本阅读技能包括的方面为()
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