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幼儿教育科学研究方法

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教育科学研究的根本目的在于探索实践。()
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行动研究的研究结果具有很大的局限性。()
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抽样调查是幼儿教育研究中最常用的调查方法。()
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在访谈记录时，只记录言语信息即可。()
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借鉴性个案研究是指对一些成功案例的针对性研究。()
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教育科学研究方法按使用范围的概括程度分为基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究等。()
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幼儿教育科学研究的基本原则不包括适宜性。()
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课题名称应反映出研究的主要信息。()
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一个问题是否值得研究可以从它的理论意义和实践意义两方面考虑。()
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教师的研究过程不总是在研究计划指导下进行的。()
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