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创新教学
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在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中,矛盾的主要方面是( )。
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正确率:100%
2021-05-11 01:39:05
在( )上,主动参与学习表现为学生在学习过程中能够努力摆脱对教师或他人的依赖,主动地对学习活动的各个方面进行自主选择、自主设计和自我调控,积极采取各种有效措施使自己的学习活动达到最优化,并独立地开展各种学习活动,能够从学习过程中获得积极的情感体验。
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2021-05-11 01:39:05
强烈的好奇心、浓厚的兴趣和高涨的情绪可以诱导学生的想象力和( )得以充分发挥,从而推动着学习活动向更高层次、更高水平发展。
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2021-05-11 01:39:05
在教学活动中,新知识能否与学生已经获得的知识建立一种内在的和必然的联系,即“实质性和非任意性联系”,学生是否具有( )学习的心向,是判断学生的学习是主动学习还是被动学习、有意义学习还是机械学习的最重要的标准。
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2021-05-11 01:39:05
以培养智力和发展能力为核心的现代教学观确立以后,人们在教学实践中纷纷提出了自己的改革实验主张,其基本思想是强调培养学生的自学能力和学习的独立自主性,努力使学生学会( )。 正确答案是:学习
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2021-05-11 01:39:05
培养学生的创新精神和( )是当代教学改革的核心任务。 正确答案是:创新能力
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2021-05-11 01:39:05
新中国成立初期,受苏联凯洛夫教育理论的影响,我国的课堂教学特别强调对于“双基”的学习和掌握,“双基”是指基础知识和( )。 正确答案是:基本技能
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2021-05-11 01:39:05
( )是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力;创新的关键在人才,人才的成长靠教育。 正确答案是:创新
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2021-05-11 01:39:05
从某种意义上讲,教学活动在本质上是一个教师指导下学生积极学习、主动参与和( )的过程。 正确答案是:独立思考
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2021-05-11 01:39:05
为了适应知识经济时代的需要,更好地培养具有创新精神和创新能力的人才,这就要求教学活动不仅仅是一个传授基础知识、基本技能的过程,同时也是一个不断地培养学生的创新精神和创新能力的过程,力争做到“水(知识)涨船(创造性)高”。
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正确率:100%
2021-05-11 01:39:05
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