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小学儿童心理学
截止02-14,该科目累计收录道题目。
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( )是短时记忆转化为长时记忆的重要条件。(A) 选择 (B) 注意 (C) 复述 (D) 练习
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2020-05-12 18:50:12
教师的教学能力属于( )。(A) 一般能力; (B) 特殊能力; (C) 认识能力; (D) 社会交往能力
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2020-05-12 18:50:12
考试中因没有复习到而答不出、想不起来的问题,叫( )性遗忘。(A) 暂时 (B) 永久 (C) 一般 (D) 特殊
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2020-05-12 18:50:12
人们在从事各种活动时心须具备的普遍的、共同的能力是( )。(A) 智力 (B) 一般能力 (C) 特殊能力 (D) 认知能力
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2020-05-12 18:50:12
( )是认识过程的初级阶段,是获得知识经验的源泉。(A) 注意 (B) 感觉和知觉 (C) 记忆 (D) 思维
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2020-05-12 18:50:12
( )是认识过程的高级阶段。(A) 注意 (B) 感觉和知觉 (C) 记忆 (D) 思维
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2020-05-12 18:50:12
上完语文课再上数学课须把注意力放在数学课上,这需要( )。(A) 注意的广度 (B) 注意的稳定 (C) 注意的转移 (D) 注意的分配
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2020-05-12 18:50:12
小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人,这是因为他们的( )能力已有较好的发展。(A) 注意的广度 (B) 注意的稳定 (C) 注意的转移 (D) 注意的分配
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2020-05-12 18:50:12
( )在小学阶段发展速度最快,超过幼儿期和中学阶段。(A) 注意的广度 (B) 注意的稳定性 (C) 注意的转移 (D) 注意的分配
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2020-05-12 18:50:12
小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务,这体现了低年级儿童意志的( )水平比较低。(A) 自觉性 (B) 果断性 (C) 自制性 (D) 坚持性
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2020-05-12 18:50:12
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