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教师专业发展专题

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从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，不包括 A.充分发挥教育主体的德育潜能 B.充分促成学生的榜样学习 C.改善教育与道德教育的效能 D.使学生的品质得到质的飞跃 E.
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- 2021-09-18 00:52:37
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的 A.隐私权 B.名誉权 C.受教育权 D.人身自由权 E.
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- 2021-09-18 00:52:25
俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到 A.严以律已，以诚待人 B.相互帮助通力合作 C.谦虚为怀、戒骄戒躁 D.凡是不要先出头 E.
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- 2021-09-18 00:52:13
下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想?(() A.课程即知识 B.课程即复杂会话 C.课程即活动 D.课程即经验 E.
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- 2021-09-18 00:52:01
教师尊重家长的正确方式方法包括 A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生 B.主动联系及时沟通 C.将“调皮捣蛋”的学生带回家管教好了再送回来 D.听取建议积极配合分享 E.
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- 2021-09-18 00:51:50
教师职业道德修养的基本原则不包括 A.确立可行目标，坚持不懈努力 B.坚持知与行的统一 C.坚持动机和效果的统一 D.坚持继承和创新相结合 E.
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- 2021-09-18 00:51:38
推动教师热爱本职工作的力量源泉是(() A.热爱学生 B.热爱事业 C.热爱家庭 D.热爱社会 E.
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- 2021-09-18 00:51:27
下列哪些属于违法、犯法的行为 A.教师适当惩罚学生 B.教师采用各种方式体罚学生 C.教师拒绝采用各种方式体罚学生生的信件 D.教师批评犯错误的学生 E.
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- 2021-09-18 00:51:14
下面有关教育的论述，不正确的是 A.教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求 B.教育就是学校教育 C.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动 D.教育是对受教育者身心施加影响把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动 E.
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- 2021-09-18 00:51:02
"教书"和"育人"的关系是 A.并列的 B.递进的 C.相互联系、相互促进的辩证统一 D.互补的 E.
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- 2021-09-18 00:50:38