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现代教育理论

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引导学生领悟无产阶级思想政治观点和道德规范，组织和指导学生的道德实践，培养学生的社会主义品德的教育是 A、体育 B、德育 C、智育 D、美育
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- 2022-06-02 02:55:42
教育过程中精心呵护学生的好奇心，尊重和鼓励学生的独特性是教育的 A、活动性原则 B、个性原则 C、创造性原则 D、人道性原则
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主张“原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识的模仿”观点的是 A、生物起源说 B、心理起源说 C、劳动起源说 D、需要起源说
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英国哲学家、教育家洛克的教育著作是 A、《教育漫话》 B、《大教学论》《爱弥儿》 C、《普通教育学》
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以图片、实物、音频、视频和活动等为载体的课程资源为 A、素材性课程资源 B、学习化课程资源 C、非文字性课程资源 D、文字性课程资源
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提出现代教育的一般原则的依据不包括 A、人性和现代人发展的需要 B、现代社会发展需要 C、教育自身现代化的需要 D、人道主义的需要
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下列是个人本位论的观点的是 A、个人的价值高于社会的价值，社会的价值只在于它有助于个人的发展 B、人实际上因为生活在社会中才是人 C、社会的价值高于个人的价值，教育应以满足社会发展需要为首要目的。 D、教育的一切都应服从于社会的意志
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根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为 A、教育目的 B、教育方针 C、培养目标 D、教学目标
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能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是 A、课程是知识 B、课程是计划 C、课程是经验 D、课程是活动
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教育规律的或然性为教育活动的主体提供了主体活动的空间，教育活动也因此更具有活力和生机。 A、正确 B、错误
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