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素描
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题目: 学习记录 各分部自行设计与安排。(可采用日常学习记录的方式,也可根据课程特点及实际教学情况自行设计与组织学习活动) 评分标准: 本次作业以100分计算。 1.学习记录包括:学生到课情况、参与讨论、发言情况(包括课堂和网络)、按时提交作业情况、学用结合情况等。 任课教师可参考如下标准给予评判: (1)面授或辅导课程到课率(30分); (2)积极参与学习过程中的各项讨论或学习活动(30分); (3)作业完成和及时提交情况(20分); (4)班级学习中起主导作用,学习态度积极(20分)。 2.若分部自行设计或组织的学习活动,由分部根据实际情况自行制定评分标准。
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2024-03-02 00:20:31
请以“盼星星”为故事主题,选择一张风景图片作为基础场景进行素描创作。创作思考提示:(1)基础元素:“星星”(夜空繁星、流星或其他某一颗星);“风景”(夜幕下/白天下的风景,如天空、暴风雨/雪、树景、林海、群山、鲜花、海边、沙漠、沙尘暴、江河、洪水、海啸、建筑、街道等);“形象”(人像、动物、物象)。(2)辅助元素:室内/室外及其相关元素。(3)创意表现提示:一是内容构思,依据所给主题进行画面内容的定位构思,可依据自身或他人的故事经历,联想相关情景作为定位创作,也可以用所给主题延伸某一概念或中心思想进行联想定位创作;二是画面场合定位,选择野外、户外、室内均可;三是画面情调定位,如“花前月下的期盼”、“海边的期盼”、“暴风骤雨下的期盼”、“幽默感下的期盼”,情感倾诉“喜、怒、哀、乐”任意选择;四是表现方式白描、调子、块面、装饰、结构重构素描均可;五是构图注意均衡关系、形体透视关系;六是注重画面审美关系,包括构图、形体、调子等造型与主题的审美协调关系。本次任务满分100分,按15%的权重记入总分。参考图素材参考:人物流星雨星空记忆印象作业参考:
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2023-07-01 23:26:59
提示 请从右侧拖入合适的答案 选项1 创造性 答案池 联想性 建设性 创造性
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2023-07-01 12:46:12
提示 请从右侧拖入合适的答案 选项1 传统素描 答案池 现代素描 传统素描
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2023-07-01 12:46:11
提示 请从右侧拖入合适的答案 选项1 创造性思维能力 答案池 写实思维能力 创造性思维能力
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2023-07-01 12:46:11
提示 请从右侧拖入合适的答案 选项1 变化与统一 答案池 有条不紊 均衡感 变化与统一
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2023-07-01 12:46:10
提示 请从右侧拖入合适的答案 选项1 对称式与均衡式 答案池 对称式与均衡式 横式与竖式 圆形与三角形
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2023-07-01 12:46:10
以“‘壶’假虎威”为主题,寻找一张图片和一张风景图片进行素描创作。创作思考提示:(1)基础元素:“壶”(茶壶、水壶、酒壶……);“虎”(东北虎、华南虎、印支虎、苏门答腊虎),成年、幼崽虎;“风景”(常见容易塑造大动势的有:树、森林、山体、鲜花、沙丘、沙尘暴、瀑布、洪水、海啸、建筑等);(2)辅助元素:人像、桌子及周边元素,窗户及相关元素,声浪、风带、爆炸、表情包或其他象征元素。(3)创意表现提示:一是体现老虎威猛感的动势夸张形态,常用的有“斜跃势”、“弧跃势”和“直跃势(自下而上/自上而下/自左而右/自右而左)”、“放大特写”等;二是场合定位选择野外、户外、室内均可;三是情调定位常见“杀气腾腾”、“幽默可爱”;四是表现方式白描、调子、块面、装饰、结构重构、素描均可;五是构图注意均衡关系、形体透视关系;六是注重画面审美关系,包括构图、形体、调子等造型与主题的审美协调关系。本次任务满分100分,按15%的权重记入总分。参考图素材参考:作业参考:
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2023-07-01 12:31:46
内容:苹果、陶罐与布。时间:8小时。尺寸:4开。建议完成作业的时间:在学完文字教材《素描与设计》第二章三、四节之后。考核目的:考核学生对物体内部的结构透视线和辅助线这些较主观的理念的表现能力。考核标准:本任务满分100分,按20%记入总分。良好(80分以上):形象特征表现准确,有一定的主观表达。及格(60-79分):形象特征表现基本合适。不及格(60分以下):比例不准,形象特征不明确,没有主观表现。
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2023-05-28 16:29:58
内容: 圆柱、三角、多边形石膏。 时间:8小时。 尺寸:4开。 建议完成作业的时间:在学完文字教材《素描与设计》第二章之后。 考核目的:考核学生对物体内部的结构透视线和辅助线这些较主观的理念的表现能力。 考核标准: 本任务满分100分,按15%记入总分。 良好(80分以上):形象特征表现准确,主观结构关系正确。 及格(60-79分):形象特征表现基本合适,有一定的主观表现。 不及格(60分以下):比例不准,形象特征不明确,没有表达物体内在结构关系。
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2023-05-28 16:26:55
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