课程《学前教育心理学》_题库列表第28页_查题网

学前教育心理学

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11、联结论的主要特征是( ) A. 学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结 B. 联结是直接的、无中介的，是靠尝试错误而建立的 C. 强调对学习过程的客观研究 D. 学习主要在于主动形成认知结构
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- 2022-01-03 08:37:27
6、认为学习是外部行为的变化的是( ) A. 桑代克 B. 巴甫洛夫 C. 斯金纳 D. 加涅 E. 罗杰斯
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- 2022-01-03 08:36:27
7、强调学习是认知结构的变化的是( ) A. 华生 B. 加涅 C. 奥苏贝尔 D. 金布尔 E. 桑代克
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8、金布尔关于学习的定义是( ) A. 学习的结果是学习的主体要发生持久的变化 B. 学习是发生外在行为和内在心理的变化 C. 学习是一种活动过程 D. 学习需要练习 E. 学习要受到强化
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3、马斯洛将人的需求分为（） A. 知觉需求 B. 缺失需求 C. 成长需求 D. 动作需求 E. 动机需求
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- 2022-01-03 08:35:27
4、我国幼儿园通常把规则游戏又分为（） A. 创造性游戏 B. 音乐游戏 C. 体育游戏 D. 智力游戏 E. 结构游戏
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5、皮亚杰概括出儿童道德认识发展的几个阶段为（） A. 前道德阶段 B. 他律道德阶段 C. 自律道德阶段 D. 后道德阶段 E. 无律道德阶段
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61、有人把学业失败的原因说成努力不够，这种归因属于（）。 A. 内部而稳定的归因 B. 外部而不稳定的归因 C. 外部而稳定的归因 D. 内部而不稳定的归因
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- 2022-01-03 08:34:27
1、奥苏泊尔根据学习的内容和学习者原有知识的关系把学习分为（） A. 接受学习 B. 机械学习 C. 情感学习 D. 发展学习 E. 意义学习
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2、观察学习的完整过程涉及四种成分，即（） A. 知觉 B. 注意 C. 保持 D. 动作再现 E. 动机
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- 2022-01-03 08:34:27