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学前教育政策与法规

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培养幼儿良好的人际交往能力，是学期教育的主要目标，人际交往的功能主要体现在：（）。
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要求教师具有正确的教育价值观是《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本理念之一，具体而言包括：（）。
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托幼机构的生活制度必须考虑儿童的年龄特点，儿童年龄越小，其进餐的次数就（），睡眠的时间就（），而每次游戏活动或教育活动的时间则越短。
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根据《3-6岁儿童学习与发展指南》来看，其蕴含的基本理念主要是：（）。
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幼儿园教育评价工作的参与者包括：（）。
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美国华盛顿州《儿童早期学习与发展基准》中的“学习品质”包括：好奇心与兴趣、（）、反思与解释五个方面的内容。
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（）机构依法对托幼机构的饮用水卫生、传染病预防和控制等工作进行监督检查。
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托幼机构内发现传染病疫情或疑似病例后，应当立即向属地（）（农村乡镇卫生院防保组）报告。
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幼儿语言学习与发展的首要任务是帮助幼儿成为积极的（），在交往中逐渐学习理解和表达。
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根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园科学教育的价值取向不再注重（）的传递，而是注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力，与他人及环境的积极交流与和谐共处。
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