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教育伦理学

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教育过程最基本的特点是
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社会道德的内容结构，一般说来，可以分一般说来，可以分
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教育过程中的道德关系主要靠以下手段来调解
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教育伦理学与伦理学在研究范围上的不同表现在
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教育伦理学与伦理学研究的目的不同表现在
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确立教育伦理学基本原则的依据应包括
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关于社会道德，论述正确的是
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在教育劳动实践中，主要存在以下几个方面的利益
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教师尊重学生包括
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教师道德行为选择的意志自由的特点表现在
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