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教育学

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课程评价过程中的学生评价包括
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- 2021-12-01 21:20:21
根据评价的不同功能，课程评价可以分为
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- 2021-12-01 21:17:21
教学内容的特点有
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教师专业发展的途径有
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同化是指有机体调节自己的内部结构以适应特定刺激情境的过程。
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教师的专业情意主要体现为教师的教育能力。
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教师应具备的基本能力包括
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德育过程等同于品德形成过程。
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以下德育原则中，促进品德内化的原则有
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教师的权利是受到法律许可和保障的，具有不可侵犯性。
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