课程《消费者行为学》_题库列表第27页_查题网

消费者行为学

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消费者的选择规则分别是链接式规则、重点选择规则、（）、（）、（）。A、成本收益规则B、品牌规则C、编纂式规则D、补偿式规则E、按序排除规则
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- 2021-12-30 00:34:55
发现消费者问题的主要方法有活动分析、（）、问题分析、人体因素研究、情绪研究。A、消费者座谈B、深度访谈C、问卷调查D、产品分析
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- 2021-12-30 00:34:51
影响问题认知的因素有时间、环境的改变、（）、（）、个体差异。A、从众压力B、技术发展C、产品消费D、广告信息E、产品获取
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- 2021-12-30 00:34:47
请带着以下问题看案例： 1．通过本案例，如何理解学习消费者行为学的重要性？ 2．说出你对本案例的评价。提示：这是形考作业中案例讨论（满分20分）的备选之一，请认真阅读！交易为何失败？两位退休老人随团到某地旅游观光，在街边众多摊点中看中一种烧制精美的宜兴紫砂茶壶，店主热情地将该产品的优点向二位老者大大推荐一番，其中一位老者选中一壶，准备付款，另一老者拿起此壶端详后，手指壶上的两行雕刻，两位老者同时摇摇头放下茶壶走了。莫名其妙的店主拿起茶壶看了看，也觉得无可奈何。原来上边刻着两行很秀丽的行书：“夕阳无限好，只是近黄昏。” 通过这小小一例可以看出，在旅游胜地销售实用美观的产品，可谓定位得当；壶亦精美，可谓质量过硬；店主的服务也算周到；价格也合理。在这众多优势之下，却失去了这次交易、输掉了消费者，究其原因是产品设计者违反了老年消费者最一般的心理规律，即老人面前不谈老，所以导致这次交易的失败。辅导教师会全程跟踪并评分，分数共分为四个级别： ①优秀（20分）：紧扣主题，分析深刻，逻辑严谨，论证清晰、准确，文字流畅； ②良好（19-15分）：符合题意，中心比较明确，要点完整符合基本要求，文字通畅； ③及格（14-12分）：基本符合案例主题，内容比较单薄，不能反映消费者行为学的主要观点，结构基本完整； ④不及格（11-0分）：偏离案例主题，结构混乱，语言不通顺，文不达意，抄袭网上内容。
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- 2021-12-27 10:31:07
实训项目一：认识学习“消费者行为学”的重要性项目内容实训目的 1.进一步理解学习消费者行为学的重要性。 2.通过实地调查加深对生理性消费和社会性消费的理解。 3.学会消费者行为学一般方法的使用。实训内容 1.选择学校所在城市的日用消费品购物商场，如超市、百货商场、摊群市场等，学生分成小组或个人独立对选定的某商品或某类商品调查。 2.确定调查提纲，调查提纲的主要方向是：不同消费者的购买行为是以生理性为主，还是以社会性为主，如购买冬装消费者是更关注服装的保暖性，还是更关注服装的时尚性（可分别划分老年组、青年组、儿童组或高收入群体、低收入群体等）。通过实地调查、访谈等（本次调查不使用问卷调查法）了解你所在城市的消费者购买行为。 3.通过与销售人员的交流与访谈，了解商场该类商品的实际销售情况（如上述服装实用性的销路好，还是时尚性的销路好）。 4.整理调研资料，分组或个人进行汇总、分析，撰写调研报告。实训组织在学生组织上要视当地情况而定，如分组进行，每一小组人数以3—5人为宜，一组人数不要过多，以免干扰商场的正常营业，小组中要合理分工。调查或访谈要严格按提纲操作，以便统一认识、统一口径，基本统一判断标准。实训成果与要求调查结束后，小组长或个人撰写1500字以上的调研报告。对调查结果要进行分析整理。除调查数据外，还应包括：调查对象类型、调查人数、调查范围、调查地点选择、调查对象的配合程度等的分析。实训评价 1.若为个人完成则：指导教师根据实训分析报告的质量和学术价值给出个人实训成绩。 2.若分组完成则：小组长根据各小组成员平时的出勤及参与活动的情况给出其成绩，占实训成绩40%。指导教师根据实训分析报告的质量和学术价值给出小组成绩，作为所有小组成员的成绩，占实训成绩60%。
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- 2021-12-27 10:28:43
7[名词解释题] 表象
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- 2021-12-18 13:04:19
16[名词解释题] 记忆表象
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- 2021-12-18 12:54:19
17[名词解释题] 记忆
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- 2021-12-18 12:53:19
15[名词解释题] 感受性
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- 2021-12-18 12:44:19
16[名词解释题] 绝对感受性
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- 2021-12-18 12:43:19