A . 名词-动词-形容词B . 动词-形容词-名词C . 形容词-动词-名词D . 名词-形容词-动词
关于学前儿童词类掌握情况的研究表明,儿童先掌握的是实词,其中最先和大量掌握的是名词,其次是动词,再次是形容词。
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