[判断题] 在已经有同化新知识的适当观念，且该观念不清晰或不巩固，可以设计陈述性组织者来促进学生学习。

陈述性组织者是以概括的方式对新知识加以引介，以便学生能够以此作为框架，来理解包含在新信息中的细节性知识。而比较性组织者是以比较或类比的方式对新知识的学习进行引导，让学生对新的信息与已有信息加以辨别和区分。