A . 夸美纽斯B . 卢梭C . 裴斯泰洛奇D . 福禄贝尔
卢梭提出当儿童犯了错误和过失后,不必直接去制止或处罚他们,而让儿童在同自然的接触中,体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的"自然后果法"。
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