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[单选] 教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,又是客观要求与主观认识的结合?()

A . 教师道德意识;
B . 教师道德关系;
C . 教师道德规范;
D . 教师道德活动

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