A . A.顺序性B . B.阶段性C . C.差异性D . D.不均衡性
个体身心发展有一定的阶段性,它反映了量变与质变的统一。它表现为青少年身心发展的年龄特征,即在发展的不同年龄阶段中身心发展的一般的典型的特征。
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