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[单选] 学前特殊儿童一体化教育理论反对()。

A . 以特殊学校或养护机构为主要教育形态
B . 让特殊儿童参与正常儿童的活动
C . 普通教育与特殊教育相互渗透
D . 将特殊需要儿童与普通儿童安置在同一环境中学习

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