A . 儿童的身心发展具有顺序性B . 儿童的身心发展具有不平衡性C . 儿童的身心发展具有分化与互补的协调性D . 儿童的身心发展具有个别差异性
身心发展的互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系,它首先指机体某一方面的机能受损,甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到补偿。
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