1.  >>  中学教育学题库 / 中学教育心理学题库
 中学教育学题库 / 中学教育心理学题库

[多选]

在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事,说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄,于是它跳起来去够,结果不够高,于是又跳起来,再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高,这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去,就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。
于是,那狐狸说:“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃,即使跳得够高,摘到了葡萄也还是“不能吃”,这样,狐狸也就“心安理得”地走开,去寻找其他好吃的食物去了。

教师应该如何增强挫折承受力?()

A . A.教会学生正确对待挫折
B . B.让学生学会总结经验教训
C . C.调节抱负水平
D . D.改善挫折情境

 参考答案:
 参考解析:

增强挫折承受能力的方法包括教会学生正确对待挫折、改善挫折情境、调节学生报复水平和让学生学会总结经验教训。

 佳题速递:
  • 关于专利实施强制许可制度的以下判断中,哪一个是不正确的?() 民法学题库
  • 焊修卷扬机件裂纹,处理A型架裂纹属于电铲定保检修项目。 露天矿电铲司机中级工题库
  • 绿卡通卡副卡不可办理()业务。 高级邮政储汇业务员题库
  • 开启主油箱事故放油门时是否必须汽机跳闸? 机炉电考基础篇题库
  • 开斗钢绳磨损过快的原因 1Z101020技术方案经济效果评价题库
  • 生产与运作现场管理的特点包括()。 生产运作管理题库