A . A.热爱学生,期望学生健康成长B . B.观察敏锐,善于了解学生C . C.思维灵活,注意客观分析D . D.意志坚定,善于支配感情
早年的教育目标分类和后来的掌握学习理论是布卢姆主要的两大贡献。
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