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中学历史教材教法

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凡是承载教学内容和信息的物化材料都是教材。()
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在中学历史教学中，教科书是教师教学的凭借，也是学生学习的依据。()
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分析综合法是指对收集到的材料进行分析、综合的研究方法。()
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课堂提问是教学过程中教师和学生进行相互交流的主要形式。()
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中学历史教学法研究的任务是通过对中学历史教学全过程的研究，揭示中学历史教学规律。()
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历史教学研究的形式很多，主要有集体备课、听课、说课、评课、经验交流和教学实验等。()
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复习的主要方法有：随堂复习、单元复习、期末复习和总复习。()
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中学历史教学过程，目前较多的是采用传授和学习书本的模式。()
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欧美资产阶级教育家关于教学过程的理论，影响较大的是德国的J.F赫尔巴特和美国的J.杜威。()
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文献研究法是指查阅已有的资料来了解所要研究的对象的方法。()
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