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学前儿童家庭教育

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学前儿童家庭教育指导的对象是A B C D A、 A.学前儿童的家长 B、 B.学前儿童 C、 C.学前儿童的教师 D、 D.学前儿童集体
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- 2021-08-31 17:15:06
胎教的内容，概括地讲主要是A B C D A、 A.音乐、言语和抚摸 B、 B.音乐、环境和教育 C、 C.抚摸、环境和教育 D、 D.音乐、言语和教育
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学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点是A B C D A、 A.家庭教育的目的 B、 B.家庭教育的观念 C、 C.家庭教育的计划 D、 D.家庭教育的方案
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学前儿童家庭教育的内容主要由认知教育、品行教育、审美教育和等构成A B C D A、 A健康教育 B、 ;B劳动教育 C、 ;C科学教育 D、 ;D社会教育
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目前比较完美、有效的家庭教养模式是A B C D A、 A.民主型 B、 B.权威型 C、 C.溺爱型 D、 D.放任型
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儿童创造力的核心是A B C D A、 A.创造性人格 B、 B.创造性思维 C、 C.创造性精神 D、 D.观察力
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随着社会的进步和发展，人们越来越重视对儿童权益的保护，1989年联合国大会又一致通过了《__________》，为保护儿童而制订了一套更为全面的国际法律。A B C D A、 A.儿童权利公约 B、 B.儿童权利宣言 C、 C.未成年人权利宣言 D、 D.未成年人权利公约
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与娇惯溺爱型家庭教养方式相对应的教育方法多为A B C D A、 A.榜样示范的方法 B、 B.训斥打骂的方法 C、 C.慈爱的形式出现的限制方法 D、 D.毫无控制的自然后果法
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儿童发展阅读能力的关键期是A B C D A、 A.1—4岁 B、 B.4—5岁 C、 C.6—10岁 D、 D.8—12岁
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不论儿童来自何种文化背景，不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何，都应当在不受任何歧视或忽视的情况下，享有他们的一切权利。这体现了《儿童权利公约》的A B C D A、 A无歧视原则 B、 ;B.儿童利益优先原则 C、 ;C保障儿童生存、生命和发展的原则 D、 D;.尊重儿童观点和意见的原则
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