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学前儿童家庭教育

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家庭教育的目的是A B C D A、 A培养社会化的人 B、 B进孩子的学习 C、 C增进父母与子女的沟通 D、 D.促进孩子的创造性发展
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- 2021-08-31 17:15:06
日本学者木村久一认为，儿童的潜能发展遵循的原则是A B C D A、 A.递减 B、 B.递增 C、 C.恒定 D、 D.没有规律
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- 2021-08-31 17:15:06
日本的奥平洋子认为，通常孩子情绪稳定，喜欢冥思苦想、反省自己、分析别人的孩子，其母亲的教养态度类型是A B C D A、 A.“细致干预” B、 B.“垂直亲爱” C、 C.“情动型” D、 D.“水平亲和”
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- 2021-08-31 17:15:06
指出父母的教养态度可以分为“指挥型”、“交往型”、“支持型”和“纠错型”的学者是A B C D A、 A.博伊德 B、 B.奥平洋子 C、 C.奥斯本 D、 D.帕特丽夏
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- 2021-08-31 17:15:06
学前儿童家庭创造教育评价的指标主要是发散思维的流畅性、灵活性和A B C D A、 A.综合性 B、 B.独特性 C、 C.系统性 D、 D.稳定性
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- 2021-08-31 17:15:06
下列几种说法中不正确的一项是A B C D A、 A.家庭教育是整个教育体系中不可缺少的一部分 B、 B.家庭教育对儿童社会化起着奠基作用 C、 C.家庭教育的主要实施者大多数是未经专门培训的，因此教育的随意性较大 D、 D.家庭教育中的不足可以由学校教育来纠正和替代
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- 2021-08-31 17:15:06
学前儿童家庭创造教育的评价者是A B C D A、 A.家长 B、 B.学前儿童 C、 C.教师 D、 D.社区服务人员
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- 2021-08-31 17:15:06
在实行渐进性原则时，家长需注意：A、主题鲜明B、具体明确C、适当合理D、螺旋上升
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- 2020-03-06 17:17:35
陈鹤琴家庭教育方法论坚持的原则有（）A、体现了对孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的个性B、注重因势利导，不搞强制命令和简单粗暴C、体现教育孩子是一种艺术，父母必须有强烈的教育意识，注意发现并及时抓住一切教育时机，及时、适时施教D、父母必须有高度的理智，不感情用事，要克制无益的感情冲动，教育小孩子时，保持平静的心情和稳定的情绪
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- 2020-03-06 17:17:35
家庭是以（）关系为纽带的社会生活组织，是唯一合法的人类再生产的场所。A、婚姻B、血缘C、辈数D、收养
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- 2020-03-06 17:17:30