课程《学生学习心理与心理发展》_题库列表第6页_查题网

学生学习心理与心理发展

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将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。()
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并列结合学习，需要比照新旧知识之间的联系。()
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瞬时记忆的容量大约为5±2个组快。()
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布鲁姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。()
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心理健康与否仅反映个体某一段时间的特定状态，并非固定不变。()
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斯金纳把人和动物的行为分为两大类：应答性行为和操作性行为。()
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只要有健全的大脑就有人的心理。()
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美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。()
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练习中的高原现象是由于练习方法不当而导致的。()
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认知学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。()
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