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学生学习心理与心理发展

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教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是()。
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学会如何学习的实质是()。
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认为学生学习的关键在于“促进者”和“学习者”的人际关系，并提出有意义的自由学习观的心理学家是()。
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依据心理健康的标准，心理健康不包括()。
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下列不属于智力因素的是()。
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奥苏伯尔提出了()教学策略。
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桑代克认为学习过程是()。
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由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态是()。
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学会骑自行车更容易学会骑摩托车属于()。
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下列关于高自我效能感个体的行为表现描述正确的是()。
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