课程《小学班主任工作》_题库列表第15页_查题网

小学班主任工作

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（）中说:“善战者,因势利导之。”青少年学生精力旺盛、活泼好动、兴趣广泛,班主任应根据青少年学生的这状况,从正确积极的方面加以教育诱导,把他们的积极性和精力引导到健康有益的活动中去,使他们的思想品德的发展由自发变为自觉。
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- 2023-05-02 00:29:40
（）具有普遍适应性,适用于所有工作。班主任在开展学生教育工作时不能一刀切,而必须摸准情况、对症下药。
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- 2023-05-02 00:29:40
一些班级建立班主任信箱,班主任使用书面语言对一些不适合当面说理的内容或者是带有个别性的问题进行分析，这属于提高班主任说理效果途径的哪条？
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- 2023-05-02 00:29:40
提高班主任说理效果的途径不包括（）
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- 2023-05-02 00:29:40
实现角色模拟的途径不包括（）
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- 2023-05-02 00:29:40
班主任可以根据学生发生的后续行为有针对性地组织下一次说理，这属于说理教育失效原因分析中的哪条？
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- 2023-05-02 00:29:40
荣誉激励包括（）
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- 2023-05-02 00:29:40
学生集体不仅是教育的对象、客体,而且也是教育的主体,对学生个体具有重大的教育力量。（）对此作了深刻的论述:教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后集体自身就能成为很大的教育力量”;不管用什么样的劝说,也做不到一个正确组织起来的、自豪的集体所能做到的一切”。
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- 2023-05-02 00:29:40
帮助学生明确学习目的、激发学习动机、端正学习态度、培养学习兴趣、制定学习计划属于（）
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- 2023-05-02 00:29:40
在学习与工作中取得优异成绩、为班级作出较大贡献的学生给予认定,给予相应的荣誉,并以一定的形式或名义标定下来,以此调动全班的积极性,促进班级目标的实现，这属于（）
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- 2023-05-02 00:29:40