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小学班主任工作
截止01-06,该科目累计收录道题目。
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品德评定是德育过程的一个重要环节,它包括操行评定和思想品德课考核两个方面。
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2023-05-02 00:29:12
夸美纽斯在他的《泛智学校》中设想给每个班“指派固定的教师”,有一个教师对全现的学生进行教学。
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2023-05-02 00:29:12
作为“班级授课制”的真正奠基者,17世纪捷克教育家夸美纽斯在1632年发表的《大教学论》中,在首次系统地论述班级授课制”的基础上,他也第一次论述了他的班级学生教育与管理工作理论,从而为班主任工作理论建设进行了奠基。
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2023-05-02 00:29:12
自主管理模式即指一种以学生的自我约束为基础,自我管理为手段,自我评价为途径,自我发展为目的的开级工作模式
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2023-05-02 00:29:12
完善人格模式是20世纪80年代美国学者考纳提出的。他总结提出了完善人格三因素理论,即道德意识、道德情感、道德行为。
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2023-05-02 00:29:12
当今我国班主任工作研究领域最为活跃的是原生态的纪实派研究,这批研究者们大多从事着一线的班主任工作实践,以自己所带班级为研究阵地,以个性化的班班级管理为主导,以纪实性的经验总结为成果,出版了大量的班主任工作研究成主果。
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2023-05-02 00:29:12
班主任工作的社会地位走向:1.班主任工作将越来越不受重视。2.班主任工作的科学性和专业性将进一步加强。
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2023-05-02 00:29:12
班主任工作无需注重学生道德判断与选择能力的培养。
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2023-05-02 00:29:12
理论派的班主任工作研究关注的焦点是班主任工作的操作技能层面,他们试图通过研究建立一些班主任工作的基本范式和模型,找到整体提高班主任工作效能的突破口。
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2023-05-02 00:29:12
只有关注学生生活、贴近生活真实、回归生活本真的德育才易于激发学生的心灵共鸣,才能对学生产生强大的潜移默化的影响力。
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2023-05-02 00:29:12
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