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幼儿园班级管理与环境创设

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在混龄班，组织混班教学对教师提出更高的要求，若稍有不慎会造成()。
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周计划要依据学期计划制定，也称主题或单元计划。()
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丰富性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，也要重视园外环境的各要素。()
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有特殊儿童的班级教育，只对特殊儿童进行评估。()
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中班幼儿要学习独立、有序地穿脱衣服、鞋袜，但不用学习整理床铺。()
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混龄班的幼儿有较多的团体建构及团体扮演游戏，有较多的沟通行为。()
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大班要组织幼儿进行“前阅读”、“前书写”、“前算术”准备。()
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中班幼儿开始能在较长时间内从事一种游戏，可以持续40分钟50分钟。()
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园务工作计划中的目标、任务，是对全园每个班而言的。()
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