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高校
创新教学
截止12-26,该科目累计收录道题目。
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由两门相关联的学科融合成一门新的学科称之为()。教学资源 融合课程 教学方法 教学内容
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2024-03-02 00:20:08
宏观课程设计的时候主要考虑的因素是()。生成性课程 共同经验、个人经验 预设性课程 系统性课程
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2024-03-02 00:20:08
学校课程的设计类型包括()。课程选择课程改编创造课程创新情感
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2024-03-02 00:20:08
在行为主义看来,学习就是建立无数个正确的刺激—反应之间的联系 。正确错误
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2024-03-02 00:20:08
学校发展规划和课程目标的制订常需遵循方向性和针对()和()开放性和封闭性相结合的原则。发扬优势项目克服薄弱环节单校制 教学内容
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2024-03-02 00:20:08
授人以渔”在教育学上的最贴近的理解是培养学生自主学习能力()。正确错误
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2024-03-02 00:20:08
预设性课程与生成性课程的关系是预设性课程是生成性课程生成的基础、生成性课程是预设性课程的深化和升华、生成性课程是对预设性课程在特定环境下的补充、修正、完善、提高与升华。正确错误
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2024-03-02 00:20:08
教学创新的环境首先要取决于校长对于学校工作和学校自身发展的() 、取决于作为具有一定领导责任的教育工作者的 () 和事业成就动机。体思考创新观念促进学生全面发展多向思维
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2024-03-02 00:20:08
档案袋评价具有1、2和评价结果的形成性等特征内容的丰富性评价主体的多元性独立学习水平积极学习
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2024-03-02 00:20:08
后现代的课程文本的特征是无限的开放性、流动性、深切的关联性。正确错误
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2024-03-02 00:20:08
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