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基础教育改革专题

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新修订的义务教育法明确规定了“实施义务教育不收学费杂费。”这就进一步明确了义务教育的免费原则。
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- 2021-11-26 13:27:42
在传统的知识传递型教学过程中，教育就是把“包装”“封存’’在课程计划和课本之中的知识原封不动地教给学生，学生不必独立思考与自主构建，只需接受吸纳牢记就行了。
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- 2021-11-26 13:26:42
只有人事制度劳动制度分配制度改革了，人们的观念才会改变，才会意识到并非只有高考这座“独木桥”。
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- 2021-11-26 13:16:42
只有实行“以县为主”的管理体制，把教职工工资发放人事管理教育教学管理学校建设等职责从乡镇上收到县，才能从根本上解决当前农村义务教育存在的问题。
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- 2021-11-26 12:55:42
普通高中课程改革应创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习合作交流以及分析和解决问题的能力；
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- 2021-11-24 14:18:42
教育的实质可以表述为心理素质思维活动方式语言能力人格交流沟通的能力等。
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- 2021-11-24 14:17:42
研究性教学中教师不再是知识的先知者，师生间的交流与相互学习使师生关系从正式的刻板的权威性的转变为非正式平等的关系。
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- 2021-11-24 14:13:42
国内研究性学习的评价内容的开放性包括综合素质（学业参与态度及体验方法的掌握创新实践能力心里素质学习兴趣及情感地体验）
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- 2021-11-24 14:13:42
发展性教育评价的内容是对发展的目标条件及策略方法等的诊断，其过程是建设性的互动过程
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- 2021-11-24 14:12:42
实施研究性教学方法的难点是案例和问题难于设计；教学过程和教学评价难于掌控；花费的时间增加教师工作难于量化；不利于知识的系统性学习。
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- 2021-11-24 14:12:42