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基础教育课程改革专题
截止12-26,该科目累计收录道题目。
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【多选题】教师在使用教学参考书时必须着眼于整体,采取综合的方法,从( )三个方面出发设计课程目标。 a.调查与发现b.过程和方法c.情感态度d.知识和能力
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2021-11-18 19:29:34
【单项选择题】按照评价的( )划分,可以把课程评价分为绝对评价、相对评价、个体内差异评价。
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2021-11-18 19:29:17
【不定项选择题】教师的知识可分为三个方面,即教师的( )。
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2021-11-18 19:29:04
【判断题】推理式探究是以学僧本身观察和经验为基础,在学习情境中通过自己的探索自我发现学习的主要内容。
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2021-11-18 19:28:48
【判断题】教师的教学能力是教师从事教育教学活动时的基本行为规范,是教师自己对执业行为的自觉要求。
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2021-11-18 19:28:46
【判断题】克服教师专业成长中“高原现象”的关键是学校领导的远见卓识。
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2021-11-18 19:28:24
【填空题】()探究式一个完整的探究过程,包括从问题的提出到最终的解释报告的形成和交流。
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2021-11-18 19:27:49
【填空题】()是指教师针对学生在行为习惯、个性、意志、心理因素等方面出现问题,不受时空限制地进行及时评价,发挥教育的功能。
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2021-11-18 19:26:56
【单项选择题】按照一定的教育测量理论,在计算机系统中实现的某个学科题目的集合是( )。
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2021-11-18 19:26:31
【单项选择题】( )反映的是教师对教育工作本质的理解,直接影响着教师的教育态度和教学行为,甚至还间接地影响着未来教育的发展。
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2021-11-18 19:26:09
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