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学前儿童游戏

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4、依据学前儿童游戏的认知分类，可将游戏划分为（分数：10 分） A. 感觉运动游戏 B. 象征性游戏 C. 结构游戏 D. 规则游戏
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- 2022-01-03 23:35:27
1、我国对学前儿童游戏基本特征的认识有（分数：10 分） A. 游戏是儿童主动的自愿的活动 B. 游戏是在假想的情景中反映周围生活 C. 游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富 D. 游戏伴随着愉悦的情绪
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- 2022-01-03 23:34:27
2、纽曼提出，用________三种指标来确定一种活动是不是游戏。（分数：10 分） A. 控制（control B. 真实性（reality） C. 动机（motivation） D. 内部控制
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- 2022-01-03 23:34:27
1、“医生，我的孩子生病了，请您给看看。”儿童在游戏中出现的类似言语属于（）（分数：10 分） A. 医患就诊语 B. 角色之间的交际性语言 C. 以自我为中心的想象性独白 D. 伙伴之间的交际性语言
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- 2022-01-03 23:34:27
4、游戏是学前儿童身心发展的需要，根据马斯洛的需要层次理论，儿童游戏的前提是（分数：10 分） A. 身体活动需要和安全需要的满足 B. 尊敬需要和自我实现需要的满足 C. 基本生存需要和安全需要的满足 D. 社会性交往需要和自我实现需要的满足
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- 2022-01-03 23:33:27
5、幼儿园实施游戏教育时不仅应当遵循主体性原则，而且应当遵循（分数：10 分） A. 发展性原则 B. 趣味性原则 C. 安全性原则 D. 教育性原则
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- 2022-01-03 23:33:27
6、3-4岁的幼儿是形象思维能力形成和发展时期，而且运动能力增强，下列较为适合他们的玩具是（分数：10 分） A. 镶嵌板、图片接龙、拼图等 B. 摇鼓、音乐盒、小熊打鼓等 C. 积木、皮球、电动玩具等 D. 娃娃玩具、秋千、转椅等
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- 2022-01-03 23:33:27
1、20世纪90年代以来，在我国，许多研究者开始尝试把游戏活动的本质概括为（分数：10 分） A. 社会性活动 B. 主体性活动 C. 生物性活动 D. 体验性活动
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- 2022-01-03 23:32:27
2、儿童利用各种材料建构物体的游戏，诸如泥工、折纸、堆雪人等，我们称之为（分数：10 分） A. 感觉运动游戏 B. 结构性游戏 C. 象征性游戏 D. 规则性游戏
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- 2022-01-03 23:32:27
3、成熟说的理论基础是（分数：10 分） A. 内驱力说 B. 精神分析理论 C. 心理动力理论 D. 活动学说
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- 2022-01-03 23:32:27