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学前儿童社会教育

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常见的幼儿交往失败类型有（）。
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- 2021-12-03 19:03:21
互惠动机分别有安慰、同情、帮助等指标
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- 2021-12-03 19:02:21
三岁以后，学前儿童依恋行为的发展进入到了高级发展阶段，即寻求老师和同伴的注意和赞许的阶段。
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- 2021-12-03 19:02:21
直接呈现法即教师通过呈现反面事例，让幼儿进行讨论，逐步引出人际交往技巧。
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- 2021-12-03 19:00:21
（）是3-6岁阶段幼儿同伴交往的主要形式，互动的质量也逐渐提高。
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- 2021-12-03 19:00:21
（）主要指子女与父母间的人际交往活动。
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- 2021-12-03 18:58:21
被忽视型幼儿在同伴交往中的行为表现既不特别主动、友好，也不特别不主动或不友好。
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- 2021-12-03 18:57:21
1996年,国家教育委员会正式颁布了（），这是学前儿童社会教育发展第二阶段的主要标志。
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- 2021-12-03 18:56:21
良好的同伴关系在儿童的发展和社会适应中起着重要的作用，其主要表现在以下选项中的哪一点?()
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- 2021-09-08 16:49:42
1989年，日本文部省颁布了新的()，提出了幼稚园教育的五大目标。
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- 2021-09-08 16:49:42