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学前儿童科学教育

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1. 简述科学的本质与儿童科学学习的特点。
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- 2021-11-03 00:57:53
2. 简述儿童朴素理论的基本观点。
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- 2021-11-03 00:57:53
3. 简述美国儿童科学教育的发展趋势。
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- 2021-11-03 00:57:53
4. 简述学前儿童科学教育对儿童发展的意义与价值。
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- 2021-11-03 00:57:53
试结合儿童科学学习的理论基础分析儿童的科学朴素理论。
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- 2021-11-03 00:57:53
1.科学
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- 2021-11-03 00:57:53
2.科学教育
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- 2021-11-03 00:57:53
1. 皮亚杰认为儿童学习科学主要是在回答基础上，通过自身与客体（环境）的主动的相互作用（通常表现为探究）而实现的。正确答案是：已有科学认识
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- 2021-11-03 00:48:41
2. 1932年10月，当时的教育部门正式公布《幼稚园课程标准》，将有关科学教育的内容纳入回答（1936年更名为“社会与常识”）课程当中，在国家政策层面上确认了学前儿童科学教育的课程设置，为我国学前儿童科学教育的体系初步形成奠定了基础。正确答案是：社会与自然
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- 2021-11-03 00:48:41
3. 2012年10月我国颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》，强调儿童的科学学习是在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和回答。正确答案是：数学认知
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- 2021-11-03 00:48:41