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学前儿童美术教育

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（）是指线条、形状、明暗、色彩、构图等美术要素，是绘画表现的手段。
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- 2022-01-03 15:44:19
学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过（）和（）两方面体现出来。
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- 2022-01-03 15:44:19
教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的年龄特点特点出发，启发、引导其进行（）。
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- 2022-01-03 15:43:19
（）是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比渐变、重复等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。
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- 2022-01-03 15:43:19
引导儿童进行泥工活动时，教师还应注意以下几点？
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- 2022-01-03 15:43:19
学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了（）、（）、（）这样一个流程。
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- 2022-01-03 15:42:19
中国古代美术教育分为以（）为主旨的美术教育和以（）为主旨的美术教育，前者被称为重“艺”的美术教育，后者则被称为重“技”的美术教育。
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- 2022-01-03 15:42:19
（）是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现方法，教师协助完成的绘画。
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- 2022-01-03 15:42:19
儿童画的透视及空间表现是如何由低级向高级发展的？
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- 2022-01-03 15:41:19
（）的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握，它们是将幼儿当前的学习与幼儿自己过去的学习相比较、将某一幼儿的美术学习与其他幼儿进行比较、将幼儿的学习与理想中的评价标准进行比较，这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置，同时制订今后发展的目标。
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- 2022-01-03 15:41:19