课程《学前游戏理论与指导》_题库列表第4页_查题网

学前游戏理论与指导

截止12-26，该科目累计收录道题目。

返回课程列表

下列不属于社会文化历史学派关于游戏的观点是：游戏创造了儿童的最近发展区游戏的功能是以同化作用改变现实满足自我的情感需要游戏是一种需要成人指导的活动游戏是一种社会反映性活动
- 查看答案
- 2024-03-02 00:20:08
体育训练和体育游戏的一个重要区别是它们没有趣味性。错误正确
- 查看答案
- 2024-03-02 00:20:08
下列关于游戏场地的空间密度对学前儿童游戏的影响说法不正确的是（）空间密度会影响儿童游戏的社会性品质（人际互动的质量）较大的空间，可减少社会性游戏及打闹混战游戏的发生频率个人安静的游戏一般多发生在较小、封闭式的空间中空间密度对学前儿童游戏的影响体现为游戏的社会性层次的提高或降低
- 查看答案
- 2023-06-08 03:51:45
下列那种构造类型的目的在于使幼儿学习建构技能与造型技能，培养模仿能力与操作能力（）。主题构造模拟构造命题构造自由构造
- 查看答案
- 2023-06-08 03:51:45
大班幼儿在结构游戏活动过程中，其技能发展目标要求掌握主题建构的技能，能够按照主题，进行有计划、有目的地建构，准确细致地表现出游戏的构思和内容。错误正确
- 查看答案
- 2023-06-08 03:51:43
幼儿园游戏的评价策略包括（　　　　　）。自我评价同伴评价学校评价教师评价
- 查看答案
- 2023-06-08 03:51:43
对于大班儿童来说，评价角色游戏要注意（）。以评判是非和解决问题式引导幼儿相互评价。以讲述式方式进行评议。以同伴推荐的方式进行再现式评议。以陈述答案型和分享经验型的方式引导幼儿自我评价。
- 查看答案
- 2023-06-08 03:51:43
大班幼儿角色游戏中有多种观察方式，主要包括（）。结构观察扫描式观察定点式观察参与式观察
- 查看答案
- 2023-06-08 03:51:43
研究证明，影响儿童游戏社会性品质的因素是( )场地方位场地结构特征设备位置场地空间密度
- 查看答案
- 2023-06-08 03:51:43
各个年龄阶段的幼儿智力游戏应能够激发幼儿足够的兴趣和积极性。正确错误
- 查看答案
- 2023-06-08 03:51:42