课程《小学数学教学研究》_题库列表第13页_查题网

小学数学教学研究

截止02-07，该科目累计收录道题目。

返回课程列表

若把概念的形成作为发现学习，那么，概念的同化就是（）。
- 查看答案正确率：100%
- 2021-12-12 15:30:21
目标取向评价的特点就是将评价的操作过程以“质”的刻画方式而复杂化了。（）
- 查看答案正确率：100%
- 2021-12-12 15:29:21
过程取向评价强调了评价者与被评价者的交互作用，强调了评价者与评价情境的交互作用。（）
- 查看答案正确率：100%
- 2021-12-12 15:29:21
自主型的教学组织的最大特征就是在课堂学习的过程中，教师的控制性被大大地增加了，学生的自我学习活动在课堂学习中占了次要地位。（）
- 查看答案正确率：100%
- 2021-12-12 15:29:21
“以事实为基础的问答策略”称之为（）。
- 查看答案正确率：100%
- 2021-12-12 15:28:21
下列不属于构建教学策略的主要原则的是（）。
- 查看答案正确率：100%
- 2021-12-12 15:28:21
下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（）。
- 查看答案正确率：100%
- 2021-12-12 15:28:21
理解问题阶段就是审题阶段，也就是问题表征阶段。它是问题解决的第一步，也是关键的一步。( )
- 查看答案正确率：100%
- 2021-12-12 15:27:21
小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程三个“定向环节”、“行动环节”以及（）基本环节组成的环状结构。
- 查看答案正确率：100%
- 2021-12-12 15:27:21
通过参与课堂学习活动成员（包括教师与学生）之间的话语或行为的对话，使不同的思考和活动发生互动，从而促进学生思考的教学策略称之为（）。
- 查看答案正确率：100%
- 2021-12-12 15:27:21