课程《幼儿园课程论》_题库列表第5页_查题网

幼儿园课程论

截止02-05，该科目累计收录道题目。

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（）学科课程完全排斥儿童的心理经验。
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- 2022-05-20 15:33:47
（）美国幼儿园课程目标体系是以幼儿园发展领域为结构框架的体系。对错
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- 2022-05-20 15:33:47
（）英语中“课程”一词最早出现于英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中。对错
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- 2022-05-20 15:33:47
（）课程目标既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价的标准。对错
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- 2022-05-20 15:33:47
（）我国古代的“六艺”课程符合“课程即学习的科目”的课程定义。对错
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- 2022-05-20 15:33:47
阅读下面的材料，完成后面的问题。中班科学活动“有趣的纸” （王春燕等著.幼儿园教学诊断技巧与对策58例[M].北京：中国轻工业出版社,2014:180-181.）中班科学活动“有趣的纸”分为三个环节：一是感知三种纸的不同。教师分别出示三种纸帮助幼儿了解纸的名称，提出问题：“每人都有三种纸，大家看一看、摸一摸、揉一揉、听一听，它们有什么不同？”随后，幼儿取了三种纸进行感知比较，发现纸的软硬、厚薄、颜色、光滑度等不同，并且教师鼓励幼儿用语言表达自己的发现和感受，同时记录在表格中。二是制作有趣的印染画。教师引入染纸画，出示染纸样品，介绍染纸的基本方法，接着幼儿取纸进行操作和相互交流。教师提问：“你们看一看这三种纸染出来的画，你们发现了什么？哪种纸做染纸最漂亮？为什么？”最后教师总结：宣纸做染纸最漂亮，因为它吸水多，并在表格中梳理三种纸的不同。三是提出问题，延伸活动。教师提问：“今天是用这三种纸来做染纸画，如果用这三种纸折成船，放在水里会怎么样呢？” 参照教材二维码“中班数学活动《小兔分萝卜》”和“大班社会活动《成长的烦恼》”中的两个活动方案，为材料中的活动编写一个活动方案。
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- 2022-05-04 23:47:01
主题活动设计的一般流程是 a.确定主题活动目标-设计具体活动-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-主题的选择与命名b.主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-设计具体活动c.规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-设计具体活动d.设计具体活动-主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源
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- 2022-05-04 23:44:49
为了真实地展现幼儿的成长过程及课程发展，我们应该采用 a.问卷调查b.评价标准量化表c.档案袋评价d.终结性评价
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- 2022-05-04 23:43:37
不属于高宽课程主动学习“五要素”的是（） a.项目活动b.操作c.材料d.选择
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- 2022-05-04 23:43:37
以建构主义为理论基础的是（）。 a.“五指活动”课程b.高宽课程c.行为课程d.蒙台梭利课程
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- 2022-05-04 23:43:37