课程《幼儿园课程论》_题库列表第8页_查题网

幼儿园课程论

截止02-06，该科目累计收录道题目。

返回课程列表

现实中，幼儿园课程内容选择存在一些应该避免的常见问题，这些问题包括 a.课程内容不适宜b.课程内容脱离幼儿生活c.课程内容与课程目标脱节d.课程内容偏向本本
- 查看答案
- 2022-05-04 23:29:31
下列关于课程实施取向的表述正确的有 a.相互适应取向综合考虑了具体实践情境之外的专家所开发的课程与对这种课程产生影响的学校情境、课堂情境等因素b.忠实取向把课程变革视为线性地实施预定的课程计划的过程c.创生取向提升了教师和学生在课程开发和创造中的主体性d.课程创生取向具有浓厚的理想主义色彩
- 查看答案
- 2022-05-04 23:29:31
相互适应取向课程实施的特征有 a.认为课程实施过程需要适度修正b.认为课程实施过程是一个复杂的、非线性的和不可预知的过程c.教师是课程的唯一开发者d.教师是主动的、积极的“消费者”
- 查看答案
- 2022-05-04 23:29:31
量化评价的局限是（）。 a.精确性b.具体性c.可验证性d.容易忽略情绪、情感、思想等主观、动态现象
- 查看答案
- 2022-05-04 23:29:30
以一系列的问题构成的调查表收集被评估对象的认知、行为、态度。这是哪种评价方法？ a.问卷调查b.档案袋评价c.标准参照测验d.标准化量表评价
- 查看答案
- 2022-05-04 23:29:30
不属于蒙台梭利课程内容的是（） a.一百种语言b.感官教育c.语言教育d.日常生活教育
- 查看答案
- 2022-05-04 23:29:30
处于高宽课程学习轮中心的是（）。 a.师幼关系b.主动学习c.学习环境d.每日生活常规
- 查看答案
- 2022-05-04 23:29:30
主题活动设计的一般流程是 a.设计具体活动-主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源b.规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-设计具体活动c.确定主题活动目标-设计具体活动-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-主题的选择与命名d.主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-设计具体活动
- 查看答案
- 2022-05-04 23:29:30
蒙台梭利把幼儿的学习称为（）。 a.设计b.游戏c.劳动d.工作
- 查看答案
- 2022-05-04 23:29:30
在区域活动中，幼儿会自发地计划、设计或完成自己的想法，对学习活动的过程及结果负责，真正成为区域活动的主人，从内部获得学习活动的乐趣。这说明区域活动具有（）的特点。 a.自主性b.指导的间接性c.自由性d.个性化
- 查看答案
- 2022-05-04 23:29:30