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德育教育

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现代私德教育重视个人的尊严和价值
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- 2021-10-04 09:25:10
“非结果论”认为凡是动机善良、从普遍的伦理原则或道德义务出发的行为，不论造成何种结果，都是道德的行为
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- 2021-10-04 09:24:10
手段是相对于一定的目的而言的。手段因而与目的联系在一起，不与目的相联系，就失去了作为手段的意义
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- 2021-10-04 09:24:10
道德规则教育，重在约束学生的不良行为
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- 2021-10-04 09:24:10
要对一个道德判断进行辩护，说服学生，必须依据一定的道德判断（道德价值判断或义务判断
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- 2021-10-04 09:23:10
对待善，我们采取非结果论的方式，原“心”不原“迹”，追求“善心”，但不苛求“善迹”。
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- 2021-10-04 09:23:10
类比推理是从特殊到特殊的推理
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- 2021-10-04 09:23:10
开设单独的道德课,有利于系统地全面地向学生传授道德知识和道德理论,提高学生道德认识水平
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- 2021-10-04 09:22:10
近代德育道德教育建立在知识教育和理性发展的基础之上，是理性德育
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- 2021-10-04 09:22:10
1882年,法国在西方率先以法令形式规定“道德课”为学校的正式课程
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- 2021-10-04 09:22:10