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德育教育

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对“学校是道德世界的蒸汽机”作用的合理认识应该是
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苏格拉底认为
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道德理想的作用主要是
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道德规则的作用主要
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学校道德教育有利于促进社会进步，应理解为
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直接道德教学
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关于“教育”与“学习”说法正确的是
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道德相对主义认为
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政治教育与道德教育的差别主要表现在
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主行说认为
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