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教师口语

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幼儿教师的表达能力是教师口语。
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- 2021-06-09 22:18:00
卢梭说过，热心可以补才能的不足，而才能不能补热心。这是指幼儿教师要具备综合性的能力。
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- 2021-06-09 22:18:00
社会认识是幼儿社会性发展的动力机制。
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- 2021-06-09 22:18:00
尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。
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- 2021-06-09 22:18:00
教学口语的（）是指教学口语应当遵守国家的规定，在语音、词汇、语法等方面应符合全国通用的普通话的规范。形象性逻辑性规范性趣味性
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- 2021-06-09 22:17:59
教师口语的情感性就是教师在幼儿学习活动中必须充分调动自己的情感，使得教学口语充满强烈的（）。形象感染力理性感染力情感感染力动态感染力
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- 2021-06-09 22:17:59
下列各句都使用了“份”字，正确的一句是（）。我是班级中的一份子班级的事就是我的份内事我已经办理了身份证
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- 2021-06-09 22:17:59
“一到春天，漫山遍野，向（a ）大地显露着（b ）无限生机的（c ）依然是那一望无际的（d）青青翠竹！”正确的停顿应是在( ) 处。cdbdabac
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- 2021-06-09 22:17:59
幼儿教师在与幼儿沟通时应了解幼儿的性格特点，选择恰当的词语、句式、语气语调。强强是个内向型幼儿，当他把娃娃摔在地上时，教师应该说（）。强强，你敢把娃娃摔在地上？摔坏了，要你赔！强强，你真是个坏孩子，把娃娃摔在地上！强强，你刚才把娃娃摔疼了，你给他揉揉吧！你再轻轻地对他说：“对不起，以后不摔你了。”强强，你不应该把娃娃摔在地上，摔坏了，大家就不能玩了，下次可不能这样做了。
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- 2021-06-09 22:17:59
下面的字，去掉部首有九笔的字是（）。禁彩褐
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- 2021-06-09 22:17:59